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中班語言:樹真好

發布時間:2019-10-09

活動目標:

1、引導幼兒初步理解散文詩的內容,感受其優美的語言和豐富的想象,感知散文詩的意境美。

2、學習散文詩中優美的語言描述,在教師的引導下進行聯想、講述。

3、萌發熱愛大自然的情感。

活動準備:

樹林圖片、和散文詩相關的ppt背景音樂

活動過程:

一、談話引出主題。

(出示一張單個的大樹圖片)看,這是什么?這是一棵怎么樣的樹?你喜歡大樹嗎?為什么?

二、初步欣賞散文詩《樹真好》。

1、今天,老師給小朋友們帶來了一首好聽的散文詩《樹真好》,我們一起來聽一聽這首詩里都說了些什么?

播放散文詩錄音。

2、提問:

你聽到這首詩里說了什么?幼兒根據自己的初次傾聽,講述聽到的內容,并單幅看一看。

樹好嗎?

3、小結:詩歌中小鳥說樹真好,人們說樹真好,小朋友說樹真好,他們為什么說樹真好呢?好在哪里?我們再來聽一聽詩歌里是怎么說的。

三、再次欣賞散文詩(配上輕音樂),理解散文詩里優美的語言描述

1、幼兒再次傾聽欣賞,并分別出示各幅圖片。

2、提問:

詩歌中你聽到誰說樹真好,好在哪里?根據幼兒的交流單幅觀察感知理解并學說詩歌中的句子。

1)小鳥為什么說樹真好?

“你覺得小鳥唧唧喳喳的叫,像在干什么?”

 “你來學一學小鳥唧唧喳喳在和朋友說悄悄話或者唱歌的樣子?”

2)樹為什么能擋住大風?不許風吵吵鬧鬧會給大自然帶來什么好處?

樹真了不起!引導幼兒通過表演體會樹阻擋風沙的高大形象;

3)我家屋子里清清爽爽,樹在哪里?為什么說我家屋子邊上的樹好?

滿樹花香往屋里飄,請小朋友結合經驗,想像多種嗅花香、被花香陶醉的動作與神情;

4)樹蔭下野餐:坐在樹下吃東西大家怎么樣?(學說句子:說說笑笑,熱熱鬧鬧)

5)躺在樹下睡午覺:樹下有什么?什么是陰涼兒?(樹蔭、微微的風吹來)請小朋友感受在樹蔭下睡午覺,陣陣微風吹來舒服的感覺。

6)氣得大黃狗汪汪叫:體驗小貓小狗在樹上樹下玩游戲真有趣。

3、這首詩你覺得美嗎?美在哪里?我們再來完整地聽一聽。

4、完整傾聽,輕輕跟著念一念散文詩。

提問:這首詩你覺得美嗎?你喜歡哪一句?

過渡:樹真好,它讓大家的生活充滿樂趣,變得那么美好。

五、嘗試散文詩。

1、幼兒發揮想象,畫一畫,并相互交流、自由仿編。

師:樹還有什么用處,還有誰也會喜歡樹?他們會怎么說怎么做呢?

請你在紙上畫一畫,和好朋友一起學著詩歌中“樹真好……”的句子來說一說。

2、集中:請個別幼兒來仿編。  

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